孩子上课总是坐不住、铅笔咬秃、橡皮戳烂。你以为只是“调皮”；频繁眨眼耸鼻、清嗓不断你以为是“坏习惯”；玩得正欢突然愣神，叫也不应，你以为是“走神”…… 这些看似寻常的“小动作”，可能不是态度问题，而是神经系统发出的信号。更复杂的是，癫痫、多动、抽动常常“结伴而来”，约30%-50%的癫痫患儿同时存在多动或不自主抽动，严重影响孩子的学业、社交与心理健康。为此，我院近日专门成立“儿童癫痫多动门诊”，让每一个被误解的“小动作”得到科学的解读与干预。

一、警惕四大信号

癫痫、多动、抽动症状易混淆，早期不典型表现常被忽视或误诊。若孩子出现以下情况，一定要多加警惕：

1. 癫痫相关

突发意识丧失、肢体抽搐、双眼上翻、口吐白沫；或无典型抽搐的“愣神”（突然发呆、呼之不应）。

2. 多动相关

上课坐不住、小动作多、注意力分散、写作业拖拉；冲动任性、打断他人说话；学习困难、丢三落四。

3. 抽动相关

不自主挤眉弄眼、咧嘴、耸肩、摇头；频繁清嗓子、咳嗽、发出怪声；紧张或疲劳时症状加重，入睡后消失。

4. 共病提示

癫痫患儿同时出现多动、抽动；或多动孩子伴随抽动症状，需高度警惕共病风险。

二、高风险人群

以下儿童需格外关注：

* 年龄高发：癫痫多见于0-14岁，多动与抽动高发于5-12岁学龄期；

* 先天因素：早产、低出生体重、新生儿缺氧缺血性脑病；

* 遗传背景：家族中有癫痫、多动或抽动病史；

* 获得性因素：头部外伤、中枢神经系统感染史；

* 环境诱因：长期熬夜、学业压力过大、电子产品过度使用、家庭氛围紧张等。

三、治疗重点

1、精准分型：

通过长程视频脑电（VEEG）、影像检查、神经心理测评、遗传代谢筛查及基因检测，明确病因与分型，避免误诊漏诊。

2、个体化治疗：

癫痫：规范抗癫痫发作药物治疗，难治性癫痫多学科评估手术指征；

多动：药物+行为干预，改善注意力与冲动控制；

抽动：制定长期治疗计划，定期随访评估，缓解抽动症状和最大限度改善功能损害。

共病管理：同步干预癫痫与共患多动/抽动，避免单一治疗加重另一症状。

四、专病门诊优势

1. 多学科联合（MDT）我院拥有多个相关专业的MDT团队作为支撑，可对复杂、疑难、难治疾病多学科联合分析。

2. 全程化管理建立个人电子档案，定期随访调整方案；开设家长课堂，帮助孩子回归正常学习与社交。

五、挂号方式

医院微信公众号→就医服务→挂号→选择专病门诊→儿童癫痫多动门诊

六、专家介绍

欧阳颖 主任医师

从事儿童神经疾病诊断40年，擅长癫痫规范化诊疗、多动抽动共病干预，临床经验丰富。门诊时间：周二上午

何海兰 副主任医师

现任四川省人民医院儿科神经亚专业组长，擅长小儿癫痫，儿童多动注意缺陷症、抽动症，发育障碍等等疾病。门诊时间：周三下午